Задачи:
— создавать условия для праздничного настроения и торжественной обстановки;
— вызывать положительные эмоции;
— доставлять радость от участия в праздничном мероприятии и во всех видах деятельности на празднике.
Оборудование : костюмы героев праздника, ранец, мяч, звезды с написанными на них желаниями, кубики с буквами.
1-й ведущий. Добрый день, уважаемые гости!
2-й ведущий . Здравствуйте, мамы, папы, бабушки, дедушки и все, кто пришел в этот волнующий для нас день в музыкальный зал детского сада.
1-й ведущий. Годы летят очень быстро. Мы не успеваем оглянуться, как малыши становятся школьниками.
2-й ведущий . Сегодня мы провожаем наших выпускников в школу. Пройдена очень важная страница в жизни дошколят.
1-й ведущий. Перед ребятами открывается новая страница, интересная и увлекательная — их ждет школа. Встречайте, идут выпускники.
Ведущие называют имена детей, которые выходят для поклона.
2-й ведущий . Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, красивые, веселые, умные и, конечно, немного взволнованные, пришли на первый в жизни выпускной бал.
1-й ведущий. Давайте еще раз поприветствуем громкими аплодисментами наших выпускников.
Звучат аплодисменты.
2-й ведущий . Уже стало традицией начинать выпускной бал прекрасным танцем — вальсом. Так давайте не будем отступать от нее. Мы дарим всем гостям этот вальс.
Дети исполняют «Вальс» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
1-й ведущий. Слово предоставляем нашим ребятам.
1-й ребенок
Наш любимый детский сад,
Царство сказки золотой.
Просим нас не забывать,
Мы прощаемся с тобой.
2-й ребенок
Детский сад нам стал родным,
Скажем в этот грустный час
Воспитателям своим:
Мы всем сердцем любим вас!
3-й ребенок
Даже солнышко светить
Стало ярче над землей,
Чтобы всем нам подарить
Это праздник выпускной.
А. Мецгер
Дети исполняют песню «До свидания, детский сад» (муз. Г. Левкодимова, сл. В. Малкова).
1-й ведущий
С детством расставаться всегда очень трудно.
Белый кораблик уплыл, не вернешь.
Воспоминаний светлое чувство
Станет сильнее, чем дольше живешь.
М. Рябинин
2-й ведущий . А вот интересно, о чем мечтают наши ребята? Они расскажут свой секрет в веселых частушках.
Дети исполняют частушки.
Мальчик
Мы частушки вам споем
Необыкновенные,
Потому что дети мы —
Суперсовременные.
У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Кем работать мне тогда,
Чем заниматься?
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать
И ездить за границу.
Мальчик
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты.
Страною буду управлять,
Всем зарплату прибавлять.
1-я девочка
Я звездою быть хочу,
Я об этом не молчу.
Без особого труда
Петь готова я всегда.
2-я девочка . Воспитателем бы я стала, пусть меня научат.
3-я девочка . Ты подумай, что сказала, дети ведь замучают.
Все (вместе)
Мы частушки вам пропели,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вы и разбирайтесь.
1-й воспитатель
Да, профессий разных много,
Но до них трудна дорога.
Стать учителем, шофером,
Бизнесменом, моряком,
Дирижером и актером,
Президентом и врачом,
Вы запомните, друзья,
Без учения нельзя.
Вбегает мальчик с ранцем за спиной — Петя Лентяйкин.
Петя. Кто это сказал, что нельзя? Вот я, Петя Лентяйкин, не люблю учиться.
2-й ведущий. Какая подозрительная фамилия. И слова ты неправильные говоришь. Лучше скажи слова напутствия нашим ребятам, будущим первоклассникам.
Петя. Не ходите в школу. Школьные годы ужасные, самые, самые страшные. Я уже ходил два раза в первый класс, два раза во второй.
2-й ведущий. Так ты двоечник?
Петя. Я не виноват. Это мне учителя неправильные попадались. Возьмите меня с собой в школу, может, с вами я буду хорошо учиться!
2-й ведущий. Хорошо, а что это у тебя за спиной, кажется, ранец? В нем дневник должен быть. Можно я посмотрю, что тебе было задано по чтению? Вот задание отгадать загадки. Ты его выполнил?
Петя. Нет.
2-й ведущий. Ребята, давайте поможем Пете и выполним за него домашнее задание по чтению.
Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет. (Школа.)
Если она лежит на столе, то еда появляется сама. (Скатерть-самобранка.)
Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках летает? (Ковер-самолет.)
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.
Кто же были эти маленькие дети? (Козлята.)
Уплетая калачи, ехал парень на печи,
Прокатился по деревне и женился на царевне.
Кто это? (Емеля.)
Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (Волшебной палочкой.)
Ну вот, Петя, загадки отгадали и задание по чтению выполнили. Давай посмотрим, что задано по математике. Задачи решил?
Петя. Нет.
2-й ведущий . Ребята, давайте поможем и задачки решить, чтобы Петя не получил двойку.
Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
Упал на снег Сережка, а за ним Алешка,
А за ним Иринка, а потом Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
Семь воробьишек опустились на грядки,
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрюга внезапно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки,
Сколько теперь воробьишек на грядке?
(Шесть улетели.)
Петя, нужно делать домашнее задание, и тогда будешь хорошо учиться в школе.
Петя. Побегу быстрее в школу.
Петя убегает, оставляя ранец.
1-й ведущий . Убежал, а ранец оставил. Посмотрим, что еще в нем есть. (Называет предметы, которые лежат в ранце, но не достает их.)
Ребята, давайте поиграем в школу. Я буду называть урок, к которому должен приготовиться ученик. Нужно быстро достать те принадлежности, которые пригодятся, например, для урока рисования.
Проводится игра «Приготовься к уроку».
Теперь вы знаете все, что нужно брать с собой в школу. А вот маленькие мышата из стихотворения Т. Ефимовой берут не только книжки и тетрадки:
Два мышонка в первый раз собирались в первый класс.
Взяли ручки и тетрадки, каждый взял по шоколадке,
Краски, чтобы рисовать, и подушку — подремать.
Взяли клюшки, взяли шлемы — это все для перемены.
А еще магнитофон, чтобы был приятен сон.
Им сказала мышка-мать:
— Надо лишнее убрать,
Чтобы в школе не играть, и не прыгать, и не спать.
Мама-мышка помогала, рюкзачки сама собрала.
А теперь веселая переменка.
Дети исполняют танец (по выбору педагога).
2-й ведущий. А вот еще в ранце лежит книга. Какая красивая книга сказок. Давайте откроем ее на любой странице и почитаем.
В глубине леса стояла избушка. Кто заходил в этот лес, уже не мог найти дорогу назад, потому что в избушке той жила Баба Яга.
Вбегает на метле Баба Яга.
Баба Яга. Стой, аппарат не подводящий, над землей меня несущий. Ух ты, куда это я попала? Вы, что ли, взяли мою сказку почитать?
2-й ведущий . Здравствуй, бабушка Яга. Это мы, ребята из детского сада. У нас сегодня весело, потому что праздник.
Баба Яга. Это что вдруг за веселье, у тебя, что ли, день рождения?
2-й ведущий. Нет, ребята собираются в школу, и поэтому праздник — выпускной бал.
Баба Яга . Это что еще за праздник, это что еще за бал? На такое мероприятие разрешение кто давал?
2-й ведущий . Бабушка, ну не сердись, ведь ребята тебя любят и всегда ждали в гости такую веселую старушку.
Баба Яга. Да, я такая веселая, заводная. Что, не верите? Ну, поиграйте со мной, можете даже меня подразнить, я не обижусь.
Игра «В темном лесе»
В темном лесе есть избушка,
Стоит задом наперед.
В той избушке есть старушка —
Бабушка Яга живет.
Нос крючком, глаза большие,
Словно огоньки горят.
Ух, сердитая какая,
Дыбом волосы стоят.
Дети выполняют движения по тексту, в конце игры разбегаются от Бабы Яги.
Баба Яга . Ладно вам дразниться. Лучше попросите, и я спою. Дети аплодируют.
Баба Яга поет (на мотив песни разбойников из м/ф «Бременские музыканты»).
Говорят, я Бабка Ежка,
И хромаю я немножко,
Будто нос мой стал крючком,
Кудри, кудри — все торчком.
Припев:
Ой, ля, ля, ох, выдумывают зря,
Ой ля, ля, ой ля, ля, эх ма!
Я красива, я прекрасна,
И смеешься ты напрасно,
Ты получше рассмотри,
Вся душа моя внутри.
Припев.
А плясать я одна не люблю. А ну-ка, где мои кавалеры? (Выводит на сцену несколько мальчиков и танцует с ними.)
Ох, устала, посижу, на девчонок погляжу.
2-й ведущий. Да, наши девочки сегодня очень красивые.
Баба Яга . Да не на этих, а вон на тех, что на конкурсе самое первое место заняли, потому что пели песню про меня. Давайте встречайте, встречайте.
Дети исполняют песню про Бабу Ягу (по выбору педагога).
Порадовали старушку, ухожу в сказку со спокойной душой. В школе хорошо учитесь, но и в сказки заглядывать не забывайте, потому что «В сказке ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Эй, парень, красавчик, а ну-ка, проводи старушку.
Мальчик провожает Бабу Ягу до дверей зала и машет ей рукой.
1-й ведущий
В школе мы учиться будем
Обязательно на «пять»,
На уроке физкультуры
Будем в мячики играть.
Проводятся соревнования с мячом.
2-й ведущий . Мечтают наши ребята в школе учиться только на «четыре» и «пять», найти новых друзей, скорее увидеть свой класс и первую учительницу. Ой, я незаметно оказалась в сказке...
Сулейман
Слышу я, мечтать хотите,
О мечте лишь говорите.
Я в небо ночное на звезды гляжу,
Про звездные тайны сейчас расскажу.
С собой немного я звезд захватил,
На небе и так слишком много светил.
Я все знаю, звезды обо всем рассказывают. Вот тебя, мальчик, я знаю, зовут Никита. А мечтаешь ты... Ой, ты еще маленький о таком мечтать. А вот эту девочку зовут Маша, и мечтает она... ой, какая красивая мечта.
1-й ведущий . Сулейман, подари нашим ребятам звездную мечту, ведь ты все можешь.
Сулейман. О, прекраснейшая из звезд, помоги разложить мои звезды на вашем ковре-самолете.
Игра «Наши желания»
Сулейман
Побежим сейчас по кругу
Друг за другом все вперед.
А звезда сейчас покажет,
В будущем что всех нас ждет.
Дети под музыку двигаются поскоками вокруг ковра, а по окончании музыки берут одну звезду. На обратной ее стороне написано желание. Каждый ребенок читает то, что написано на его звезде. Например, хочу научиться водить машину. Буду учиться только на пятерки. Хочу найти цветик-семицветик. Буду военным и сдам все зачеты по физкультуре на «отлично». Отправлюсь в кругосветное путешествие на большом корабле.
Я вам, ребята, вот что скажу:
Мечтайте чаще, а я помогу.
Уходит.
2-й ведущий . Ну что, перевернем еще одну страницу волшебной книги сказок.
Три девочки садятся на скамейку.
1-й ведущий
Три девицы в день весенний
Были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
1-я девочка
Кабы я была царица,
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир.
2-я девочка
Эка невидаль, сестрица.
Кабы я была царица,
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
1-я девочка
Полотно? Ну, скажешь тоже,
А зачем царю рогожи?
2-я девочка
Думаешь, ему нужны
Подгоревшие блины?
Обе девочки (обращаются к третьей девочке)
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3-я девочка
В школе я хочу учиться, обещаю не лениться.
Потому, как подрасту, стать ученой я хочу.
И компьютер изучить, и с математикой дружить.
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть.
1-я девочка
Самой умной, вот так дело!
И тебе не надоело?
2-я девочка . Зачем таким красавицам, как мы, в школу идти? Мы себе и так женихов найдем.
Девочки подходят к мальчикам и выводят их на танец.
Дети исполняют «Танго» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
1-й ведущий. Мечтают девицы о женихах, мечтают люди о счастье, мечтают ребята о школе, новых друзьях, доброй учительнице и хороших отметках.
Ребенок
Очень скоро, очень скоро
Я пойду учиться в школу.
И на первый на урок
Позовет меня звонок.
Подрасту еще за лето,
Чтобы стало всем заметно,
Что пора идти как раз
Мне учиться в первый класс.
Звучит песня «Мы теперь ученики» (муз. Г. Струве, сл. К. Ибряева).
1-й ведущий
Закончилась сказка, мы в садике снова,
Прощаться настала пора.
Как быстро растут наши милые дети,
Как быстро проходят года.
2-й ведущий
Проходит все, но нам немного жаль,
Что детства закрывается страница.
Все впереди, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться.
И опять мы предоставляем слово главным виновникам нашего торжества — выпускникам.
Дети берут цветы для сотрудников, а ведущие выносят кубики с буквами.
1-й ребенок
Стоим сегодня все мы перед вами,
Чуть-чуть уставшие, но гордые внутри.
Мы за пять лет в саду взрослее стали,
Стоим красавцы, что ни говори.
2-й ребенок
За все хотим сказать «спасибо»
Всем тем, кто нас так бережно растил.
Всем, кто лечил, кормил, оберегал
И очень крепко шалунов любил.
3-й ребенок
Воспитателей и няню не забудем никогда,
Будем в школе мы скучать, иногда вас навещать.
Получать пятерки будем,
Никогда вас не забудем.
4-й ребенок
А заведующая у нас красавица,
Со всеми делами справится.
А работа у нее объемная,
И спасибо ей огромное.
5-й ребенок
Мы расстаемся с детским садом,
Но все-таки грустить не надо.
Ведь золотым осенним днем
Все вместе в школу мы пойдем.
Но будем помнить мы всегда,
Как первый раз пришли сюда.
Дети исполняют песню «До свидания, детский сад» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
Ребенок
Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью говорить.
Дети складывают из больших кубиков слово «спасибо».
Все (вместе). Спасибо!
Ребята дарят цветы сотрудникам детского сада.
Поздравление заведующего и вручение дипломов. Поздравление родителей.
Тамара Степаненко
Воспитатель :
Уважаемые папы и мамы, дорогие дедушки и бабушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал . Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами.
Дети читают стихи.
Песня «До свиданья, детский сад!»
Воспитатель :
Ребята, вы хотите, чтобы к вам на праздник пришли ваши любимые сказочные герои ? Только надо сказать волшебные слова :
Шар земной крутись, крутись,
Гость желанный появись! (Дети повторяют, звучит шум морского прибоя, появляется «Золотая рыбка» )
Золотая Рыбка :
Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Вы, наверное, узнали из какой я сказки ? Правильно! И сегодня я приплыла к вам на праздник , чтобы исполнить ваше желание. Но сначала пусть дети придумают про меня свою сказку . Вижу, что детки вы умные, да разумные.
Воспитатель :
Не сомневайся, Золотая Рыбка, наши дети многому научились!
И мы сейчас расскажем свою сказку о Золотой Рыбке .
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.
(Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.)
Пошли они к синему морю, в надежде на то, что увидят там Золотую Рыбку.
(Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы, садятся) .
Сидят мамы и размышляют…
Первая мама :
Я бы сказала : «Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было моё чадо».
А то в поликлинике всегда очередь большая,
Пойдёшь туда, и что-нибудь подхватишь невзначай!
Вторая мама :
Я бы пришла с поклоном : «Смилуйся, государыня Рыбка.
Пусть всем нашим деткам хватит мест в садике «Улыбка» .
Чтоб было им здесь весело, да уютно, а уважение друг к другу обоюдно!
Третья мама :
А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,
Чтобы круглосуточных садиков больше стало,
На недельку б отправили своих деток,
А сами побольше сидели в интернете.
Воспитатель :
Приплыла к ним Золотая Рыбка.
Упали они перед ней на колени и взмолились :
Мамы :
Государыня Рыбка! Выслушай наши признанья
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.
Воспитатель :
Послушала их рыбка и тихо отвечала.
Золотая рыбка :
Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!
Побольше времени с детьми занимайтесь,
Да интернетом не увлекайтесь!
В одноклассниках не сидите, лучше за детьми глядите!
Воспитатель :
Взмахнула Золотая рыбка хвостом и уплыла в синее море. Вот такова мораль нашей сказки ! Ну, что понравилась тебе наша сказка ?
Золотая рыбка :
Очень понравилась! Теперь я могу исполнить одно ваше желание.
Воспитатель :
А желание у нас сегодня одно : веселиться, петь и танцевать! (Золотая Рыбка уходит)
Танец «Да, да, да, люблю тебя»
Воспитатель :
А давайте ещё раз произнесём эти волшебные слова и увидим, кто же у нас появится! Дети говорят :
Шар земной крутись, вертись,
Гость желанный появись! (появляется «Домовой» )
Домовой :
Здравствуйте, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали?
А я Домовой, ух такой озорной!
Хочу с вами веселиться,
А у некоторых грустные лица!
Воспитатель :
Мы, уважаемый Домовой, сегодня немножко грустим, потому что провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?
Домовой :
А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.
Воспитатель :
А вот и не правда, дети сейчас тебе расскажут «Что такое школа» :
1 ребенок :
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
2 ребенок :
Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете :
О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3 ребенок :
Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь.
Если в школу ты придешь!
Домовой :
Ишь вы какие! Много всего рассказали про школу , но я только одно запомнил, что в буфете есть булочки! Ладно! А задачи решать вы умеете? (Дети отвечают.)
Начинаю веселые минутки
Мои математические шутки.
Игра «Веселый счет» (проводит Домовой)
Домовой :
Ну, и молодцы! Вижу, что к школе вы готовы, а я не хочу в школу. Это надо уроки учить, каждое утро вставать, в школу идти. Нет… это не по мне,
Я лучше на свой чердачок, да на бочок,
Буду спать и забот не знать. До свидания!
А вы учитесь на отлично, да ведите себя прилично! (Домовой уходит)
Воспитатель :
А мы продолжаем веселиться и радовать своих гостей!
Танец «Гусары»
Воспитатель :
Ну что будем ещё приглашать сказочных героев ? Дети говорят :
Шар земной крутись, вертись,
Гость желанный появись! (Звучит песня «Если долго, долго» , появляется «Красная шапочка» )
Красная шапочка :
К любимой бабушке своей
Шагаю по тропинке,
И пирожки в подарок ей
Несу в своей корзинке.
Ой! Куда это я попала?
Воспитатель :
Не волнуйся, Красная шапочка, ты попала на праздник в детский сад . Мы сегодня ребят провожаем в школу.
Красная шапочка :
Ура! Как здорово! Я хочу проверить, как они готовы к школе. Посмотрю, как дети научились составлять слова из букв.
Игра составь слова («Школа» , «Родина» , «Мир» , «Учитель» , «Перемена» , «Каникулы» , «Класс» )
Красная Шапочка :
Ну, ребята, удивили! Не напрасно вас учили. Ребята, а вы хотите заглянуть в будущее? Может помечтаете : кто кем станет, когда вырастет?.
Дети читают стихи «Кем быть!»
1 ребёнок :
Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб встречал меня у трапа ,
Ах… забыла я сказать , буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу!
2 ребёнок :
Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе – «Джип» покруче!
3 ребёнок :
Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
4 ребёнок :
Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
5 ребёнок :
Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать
Под проценты все давать.
6 ребёнок :
Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
Красная Шапочка :
Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Нет почетнее работы!
Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней!
Воспитатель :
За такую мечту хочу поблагодарить Красную шапочку! Мы, воспитатели выбрали такую профессию тоже по призванию и нисколько об этом не жалеем. Ну, а вам, ребята, хочу сказать о том , что не важно, кем вы станете, и какую профессию выберете, важно, чтобы вы всегда оставались добрыми, честными людьми.
Красная Шапочка :
Ну, что же вы тут веселитесь, а мне к бабушке пора! До свиданья, детвора! В школе не скучайте, учителя не огорчайте! Слушайте внимательно, ведите себя хорошо обязательно! (К. Шапочка уходит)
Воспитатель :
Все мама очень волнуются, когда провожают своих детей в школу, а как волнуется наша мама вы сейчас увидите, посмотрев сценку-шутку «Сборы в 1 класс»
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.
Мама (оглядывая ребенка) :
Туфли есть, брюки есть, белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек.
Так! Все тетради положила, книжки и карандаши.
Ох, недюжинною силой, обладают малыши (Пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)
Положу в портфель дневник,
Кисточку и ручку,
Только умный ученик
Быстро все изучит.
Ребенок :
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго.
Воспитатель :
Все мамы очень переживают за своих детей – первоклассников, ведь они провожают их в дальнюю дорогу, на целые 11 лет, а вдруг по дороге они отстанут, простудятся, а к детскому саду они так привыкли! Дети были под нашим надёжным крылом, а сегодня они, как птицы улетают из нашего гнезда.
Ребенок :
Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
Песня «Прощальная»
Воспитатель :
Дети, давайте ещё раз скажем волшебные слова. Дети произносят :
Шар земной крутись, вертись,
Гость желанный появись. (Под музыку заходит «Карлсон» )
Карлсон :
Чудесно! Чудесно! Слышал я вы тут в буковки играете. Уже в школу пора, а вы всё сю-сю, да сю-сю!
Воспитатель :
Как тебе не стыдно, Карлсон! Мы не просто в буковки играем, а слова складываем. А ты что с портфелем, в школу собираешься?
Карлсон :
Вот ещё чего! У меня там моё любимое варенье лежит, да булочки сдобные. Я и без школы могу сосчитать : сколько мне съесть булочек, а сколько варенья!
Воспитатель :
Так же нельзя, Карлсон, каждую минуту думать о еде! Надо кое - чему и тебе учиться, а то растолстеешь и не сможешь взлететь. Ты, например, знаешь для чего дети в школу ходят? Что кладут в портфель?
Карлсон :
Знаю, знаю! А ваши дети знают?
Попрошу мне отвечать,
Что мы в школу будем брать?
Если вы согласны, то кричим «ДА» ,
Если не согласны – «НЕТ» кричим тогда!
В портфель кладем тетрадки, - Да, да, да.
Нужны нам и рогатки Нет, нет, нет.
Альбом, чтоб рисовать - Да, да, да.
Спички - школу поджигать, - Нет, нет, нет.
Тетради, чтоб писать - Да, да, да.
Для кукол возьмем наряды, - Нет, нет, нет.
Фломастеры и краски надо - Да, да, да.
Мобилку маме позвонить - Да, да, да.
Пластилин, чтобы лепить - Да, да, да.
Котенка в школу отнесем - Нет, нет, нет.
Пистолет в портфель кладем - Нет, нет, нет.
Таблетки, чтоб лечиться - Нет, нет, нет.
Учебник, точно пригодится. - Да, да, да!
Карлсон :
Карлсон :
Молодцы! Только не забудьте захватить с собой баночку варенья, а я к вам обязательно прилечу на урок. А сейчас я хочу проверить на какие оценки вы будете учиться?
Шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»
Карлсон раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Карлсон предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки.
Карлсон :
Ну, а мне пора! Полетел я, а вам желаю учиться лучше, чем ваши родители. До свиданья!
Воспитатель :
Ребята, скоро вы тоже полетите от нас на другой берег реки, берег, который называется «Школа» .
Танец : «Берега, берега!»
Дети читают стихи :
1. Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
2. Спасибо воспитателям,
Спасибо няням нашим,
И доктору, и повару,
Мы всем "спасибо" скажем!
3. Сегодня день особенный -
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли!
Идем учиться в школу!
Воспитатель : (достает медальки.)
Вы друзья мои старались.
Все прилежно занимались,
Хочу вас поблагодарить и медальки вам вручить.
А также вручить нашим замечательным выпускникам памятные подарки . А наш праздник подошёл к концу . Я предлагаю пройти на аллею выпускников . Чтобы выпустить воздушные шары с пожеланиями.
До свидания, детский сад! 2014год.
(дети стоят у входа в зал с цветами в руках)
Вед (родителям):
Нарядные дети, притихшие мамы…
Последний наш праздник сегодня для вас!
Он в детском саду всегда главный был самый-
Сегодня ребята уходят от нас.
(под музыку дети парами входят в зал, проходят через центр)
Вед:
Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
Это наши неповторимые:
……………………………… и ………………………………….,
……………………………… и ……………………………………
(названные дети выходят вперед, делают легкий поклон и встают на заранее назначенные места)
Вед:
Ребята! Мы вас от души поздравляем!
Вы в школу идете – учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
1 реб:
Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходит в первый класс,
И, хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас!
Все, чему нас научили,
Будем помнить мы всегда!
Знаем мы – нас здесь любили,
День за днем здесь шли года.
2 реб:
Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
Этот праздник – день прощанья –
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
ВСЕ: Здравствуй, здравствуй, школа!
3 реб:
Мы обещаем – так учиться будем,
Чтоб все о нас узнали, наконец,
Чтоб слышали такое вы повсюду:
Из «Колобка»? Ну, значит, молодец!
И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш помнить будем,
Добрым словом вспоминать!
4 реб:
С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной,
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.
В сентябре другие дети
В нашу группу к вам придут,
Ну, а мы закроем двери-
Нас дела большие ждут.
5 реб:
Детский сад, тебе спасибо!
Ты нас многому учил,
В мир искусства, пенья, танца
Настежь двери отворил.
6 реб:
Сказать особо мы хотим
«Спасибо» воспитателям!
На нас вы столько знаний, сил,
Своей души затратили!
Уроки вашей доброты
Забудутся едва ли,
Ведь вы с утра до темноты
Нам маму заменяли.
7 реб:
Нашей группы нету краше –
Чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей
Пять иль шесть, иль десять рук?
Спасибо за старание,
За чистоту, внимание
Нашей ……………………………………………
8 реб:
Со здоровьем все в порядке,
Потому что по утрам
В светлом зале на зарядке
Было интересно нам!
Заниматься физкультурой
Все мы обожали,
Силу, дух, мускулатуру
В играх укрепляли!
За это Вам спасибо,
Марина Юрьевна!
9 реб:
Фантазируем, играем,
Что-то вместе собираем
В настроении отличном
В кабинете необычном.
Знает всех по именам
И всегда поможет нам
Гузелия Рашитовна!
10 реб:
«Эни» – мама, «эти» – папа,
А «гайле» – это семья.
Изучать язык татарский
Теперь в школе буду я.
От взрослых и от всех ребят
Мы говорим:
ВСЕ: Бик зур рэхмэт, Нурия Хабутдиновна!
11 реб:
За то, что вкусно нас кормили,
Спасибо нашим поварам!
Такими крепкими, большими
Без вас не вырасти бы нам!
12 реб:
Еще спасибо докторам –
Вы сберегли здоровье нам.
Вы с нами ласковыми были
И витаминками кормили,
И благодарность наша
Вам за прививки даже!
13 реб:
Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка!
Чтобы было чисто, просто высший класс,
Наша Наталья Дмитриевна заботилась о нас!
Вы приняли нас малышами,
Теперь прощаемся мы с вами.
14 реб:
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В ее руках всегда умело
Спорится любое дело!
У нее всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки.
За это Вам спасибо, Насима Нуховна!
15 реб:
От всех родителей, ребят
«Спасибо» дружно скажем
За наш чудесный детский сад
Заведующей нашей!
Спасибо Вам, Татьяна Александровна!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»
16 реб:
Сотрудники нашего детского сада!
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы!
(дарят цветы, садятся на места)
Вед: Ребята! Как незаметно летит время! Совсем недавно, казалось бы, вас сюда привели, а кого-то принесли на ручках, такими вы были маленькими, а сегодня ваш выпускной бал! Мы обычно приглашали сюда малышей, чтобы они попрощались с вами, а сегодня решили просто показать вам их на экране.
ФИЛЬМ «АХ, МАЛЫШИ, МАЛЫШИ….»
Вед:
Незаметно, ах, как незаметно
Расставаться настала пора!
И уже звуки вальса чаруют,
В вихре танца кружит детвора!
ВАЛЬС «АНАСТАСИЯ»
Вед:
А еще стихи мы знаем
И сейчас их прочитаем.
СТИХИ.
Вед: Ребята, а вам хочется идти в школу?
Дети: ….
Вед: А я вот знаю одного мальчика Вову, который был очень большим лентяем и фантазером…. Впрочем, вы сейчас все увидите сами….
СЦЕНКА «ВОВКА В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ»
Мама:
Вовочка! Иди сюда!
Ох, с тобой одна беда!
/зрителям/:
С сыном просто наказанье!
Чтобы дать образованье-
Нужно очень потрудиться!
Не желает он учиться!
Вовочка!!!
Вовка:
Иду-у-у, сейчас!
Что стряслось опять у нас?
Мама /укоризненно/:
Ну, сыночек, хватит спать!
Вовка:
Вот еще! Была б забота!
Мама /строго/:
Вова!!!
Вовка /соглашаясь/:
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть и так давно все знаю!
ПЕСЕНКА ВОВКИ.
Ах, зачем наука мне?
Я и так умен вполне!
Мне бы лечь да полежать,
И немного помечтать…
Эх, чем книжки зря листать,
Лучше лишний раз поспать!
Сон от всех болезней
В десять раз полезней!
/берет «Букварь», лениво листает его, отбрасывает в сторону, берет «Сказки», листает, как бы читая:
В некотором царстве,
В некотором государстве
Жил да был когда- то Царь,
Превеликий государь.
/мечтательно/
Вот бы стать сейчас Царем!...
Все б мне было нипочем!
Ничего б не делал я,
Не ругали бы меня…..
/зевает и засыпает над книгой/
/выходит Царь, в руках ведро и кисть, красит забор, поет/
ПЕСНЯ ЦАРЯ.
В сказках царский долог век,
Но Царь ведь тоже человек!
Я не знаю скуки,
Я мастер на все руки!
Эх, тряхну я стариной,
Пусть завидует любой!
Я заборы крашу,
Чтобы стали краше!
Вовка:
Эй, Царь - господин!
Что работаешь один?
/Царь испуганно подбегает к трону, надевает корону, садится, берет в руки скипетр, принимает чинную позу)
Царь:
У-ух, как меня ты напугал!
Как же в сказку ты попал?
А я решил вот потрудиться-
Мне без дела не сидится.
Вовка:
Царям не полагается!
С этим слуги справятся!
Царь (встает с трона, снимает корону, берет опять кисть)
А ты, малец, откуда сам,
Чтоб советовать царям?
Царь обязан потрудиться,
Чтоб совсем не облениться!
(Вовка уже сидит на троне, в короне, развалившись)
Вовка:
Ну-у, какой ты Царь тогда,
Коль работаешь всегда?
Царь:
Что же скажут в царстве люди,
Если Царь - бездельник будет?
Вовка:
Принимать гостей с почетом-
Это Царская работа!
Царь:
Ты хоть молод, но ленив,
Да, к тому же, и болтлив.
Был бы ты уже большой-
Сразу б голову долой!
Трон мне быстро уступи!
Да корону-то верни!
(садится на трон, надевает корону)
Та-ак, сейчас проверю я,
Годишься ли на роль царя.
Царством чтоб руководить,
Грамотным Царь должен быть!
Посмотри, вот буквы в ряд
Аккуратненько стоят.
Ну-ка, ясна голова,
Ты составь из них слова.
Вовка:
Это я быстро! Раз, два, три,
Ты на слово посмотри!
(ставит неправильно)
Царь: Ты ж неправильно составил!
Вовка: А-а, ну да…Теперь исправил…
(опять неправильно)
Царь:
Слуги! Эй! Сюда спешите,
Самозванца накажите!
Вовка (детям):
Помогите мне хоть вы!
Не сносить мне головы!
ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО»
(дети составляют слова «УЧЕНИК» и «ЗВОНОК»)
Вовка:
Царь, заданье проверяй
И корону надевай!
(показывает на свою голову)
Царь:
Знаешь царский мой закон?
Прогонять из царства вон
Всех бездельников болтливых,
Нерадивых и ленивых!
(прогоняет Вовку)
Вед: Эх ты, Вовка – Вовка. Грамоты не знаешь, над учебниками засыпаешь, а когда в садик ходил, наверное, не любил спать в сон – час?
Вовка: А Вы откуда знаете?
Вед: Да знаю… Наши ребятишки тоже не любят.
ТАНЕЦ «ТИХИЙ ЧАС»
Вед: Конечно же, этот танец – шутка, и ребята и спали хорошо, и занимались, и играли, и об этом они споют вам сейчас в своих частушках.
ЧАСТУШКИ.
Вед: Как видите, наши дети не теряли время зря. А ведь есть такие ребята, которые теряют. И даже больше вам скажу – есть такие злые волшебники, которые это время находят! Впрочем, обо всем по порядку…
СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ.
(выходят злые волшебники – Старик и Старушка, на ходу беседуют)
Старик: Да-а, такой тяжелый сегодня день – ни одной пакости, ни одной вредности не сделали! А еще называемся «злые волшебники»!
Старушка: Так ведь старость! Силы-то уже не те – годы наши преклонные, пенсионные. В молодости-то сам, небось, помнишь, как все ловко получалось!
Старик: Значит, нам надо годы себе вернуть! И помолодеть! И с новыми силами вредить, вредить и вредить. (потрает руки)
Старушка: А как же мы помолодеем?
Старик: Ты же знаешь – есть такие ребята, которые попусту теряют время. Вот мы и должны это время подобрать и себе взять!
Старушка: Да-а, а как же ты его возьмешь, время-то? Ведь оно же не кошелек! Это же не вещь!
Старик: Это для людей оно не вещь, а для нас очень даже вещь! Оно вроде песочка, потерянное время. Его надо только веничком собрать и в мешочек положить. И при этом заклинание сказать:»Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!» А потом мы из этого песочка замесим тесто, напечем лепешек, съедим и…помолодеем!
Старушка: Неужели это правда? И я опять буду молодой? А старость наша куда денется?
Старик: А старость к детям перейдет. Они вместо нас превратятся в стариков, представляешь? И нам польза, и людям вред!
Старушка: Вот это здОрово!
Старик: Тихо! Заклинание запомнила?
Старушка : Запомнила.
Старик: Тогда берем мешки и за работу!
(появляется Петя с ранцем за спиной, на ходу собирает трансформер)
Старик: Мальчик, ты что, в школу сегодня не идешь?
Петя: Я? Как не иду? Вот как раз в школу я сейчас и иду!
Старик : Так ведь звонок давно уже прозвенел!
Петя: А, успею! В школу прийти никогда не поздно! Я вот хочу научиться трансформер собирать быстрее Кольки, чтобы он больше не задавался!
(продолжает играть, в это время Старик открывает мешок)
Старик:
(заметает в мешок, Петя уходит за кулисы. Выходит Зина, на ходу отбивает мяч)
Старушка : О, девочка, как ловко ты играешь в мячик! А в школу не опоздаешь?
Зина: В школу?
(продолжает играть. Спохватившись, ловит мяч, держит его в руках)
А, в школу? Сейчас пойду, только еще немножко поиграю… (продолжает играть)
Старушка: Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!
(выходит Люба)
Люба: О, Зина, привет! Какой у тебя мячик классный! А давай вместе играть – ты мне бросай, а я тебе!
Зина (радостно): Давай!
Старик и Старушка : А в школу?
Зина и Люба : Успеем!
(Старик и Старушка начинают заметать в мешок, девочки, играя, скрываются за кулисами)
Кажется, удалось!
А ты сомневалась! Теперь дело за лепешками!
Ну, это я мигом! Раз-два и готово!...Вот, смотри, какие получились! Сейчас я одну съем!
Нет, я первый!
Это почему это ты первый? Собирали время вместе, а лепешки я испекла, значит, я первая!
Не будем спорить! Это сейчас не главное, кто первый. Главное, что мы сейчас по-мо-ло-деем! Давай, вместе съедим, на 3-4!
Ну, хорошо, давай! 3-4!
(едят лепешки. Во время всего этого диалога волшебники переодеваются в детей)
(выходят навстречу друг другу Петя и Коля. Петя с бородой и в шляпе, за спиной ранец, в руках все тот же трансформер)
Петя: Привет, Колька! Смотри, как я уже научился!
(крутит трансформер)
Коля (растерянно): Здравствуйте, дедушка. А откуда вы меня знаете?
Петя: Ты что, Колька? Какой я тебе «дедушка»?
Коля: Но мы с вами не знакомы… А-а, Вы, наверное, Мишкин дедушка?
Петя: Да что ты все заладил «дедушка» да «дедушка»! Вот как дам сейчас, будет тебе «дедушка»!
(сжимает кулаки)
Коля: Ой, извините, дедушка, но я, пожалуй, пойду.
(уходит, пятясь)
(под ноги Пете выкатывается мячик, он поднимает его и начинает играть, вслед за мячом выбегают Зина и Люба, превратившиеся в бабушек)
Зина и Люба : Дедушка, это наш мячик!
Петя : А разве бабушки играют в мячик?
Зина и Люба : Какие бабушки?
Петя: Вы – бабушки.
Зина и Люба: Мы – бабушки?
(смотрят друг на друга, в ужасе вскрикивают)
Зина: Я не бабушка, я Зина из 1-го «б»!
Люба : И я не бабушка! Я Люба из 1-го «б»!
Петя: Так и я не дедушка, Я – Петя из вашего класса!
(выбегают Старик и Старушка, превратившиеся в детей, бегают, прыгают через скакалку, веселятся, выкрикивая радостно: «Получилось! Получилось!» и убегают)
Вед: Уважаемые наши бабушки и Вы, дедушка! Ой, то есть я хотела сказать, Зина, Люба и Петя! Хотите узнать, что с вами произошло?
(герои кивают головой)
Вед: Думаю, что наши ребята смогут вам объяснить.
Дети: …..
Вед: Ребята, а кто же им теперь сможет помочь, как вы думаете? Может быть, Старик Хоттабыч? Или золотая рыбка? Или еще кто?
Дети (предлагают):…
(под музыку появляется Баба Яга)
Баба Яга : Ишь ты, Старик Хоттабыч им поможет! Золотая рыбка их желания исполнит! А Баба Яга что? Не волшебница уже? Не верите, значит, в мою волшебную силу? Я вот сейчас заколдую вас всех, превращу в пауков – червяков, лягушек – попрыгушек, будете знать!
(начинает колдовать)
Шалды – балды, 3 кувшина без воды…
Вед: Ой-ей-ей! Подождите, подождите! Как «заколдую»? Какие «лягушки – попрыгушки»? Придумаете тоже! У нас тут такое несчастье случилось – вот, видите? Злые волшебники заколдовали детей и надо срочно их расколдовать! А вы ведь тоже, мне кажется, не очень добрая волшебница? Ну, в сказках так пишут…
Баба Яга : Это я-то не добрая? Как только вам могло такое в голову прийти? Да добрее меня нет никого на всем белом свете!
(подходит к героям, разглядывает их, трогает)
Ух, какой тут у вас дедушка! Да и бабушка ничего, аппетитненькие такие! Ой, о чем это я?
Вед: А говорила – «добрая»!
Баба Яга: Да добрая я, добрая! Это так, вырвалось! Значит, говорите, помочь надо? Расколдовать? Это я сейчас, это я мигом! Часы нужны, волшебные, чтобы потерянное время вернуть.
(достает из мешка часы)
Вставайте-ка в круг, помогать мне будете!
(дети встают вокруг бабушек, дедушки и Бабы Яги, Баба Яга колдует)
Баба Яга:
Говорят, что колдовство
Ерунда и баловство!
Хоть не верю в ерунду я,
Потихонечку колдую:
Цамба, драмба, гребешок,
Жаб зажаренных мешок!
Кролл – тролли – профутролли
Без горчицы и без соли,
Поколдую, пошепчу,
Сделай все, как я хочу!
(поворачивает стрелки часов в обратную сторону, герои опять превращаются в детей, встают в общий круг, все хлопают, кричат «спасибо», садятся на места)
Баба Яга: Я вот все хочу спросить у вас – вы чего здесь сегодня собрались? Праздник, что ли, какой?
Вед: Угадала, праздник – очень большой и очень важный – мы своих ребят провожаем сегодня в школу.
Баба Яга : Школа, школа… Где-то я такое уже слышала… А-а, вспомнила! Я же песню такую знаю! Вот, послушайте.
(поет): Пачкать кляксами тетрадь
И, как курица, писать
Только двойки получать
И девчонок обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вед: Какая-то песня у тебя неправильная.
Баба Яга: Это почему же «неправильная»?
Вед: А вот послушай, чему на самом деле учат в школе!
(дети – «дикари» идут переодеваться)
ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
(1 куплет на русском языке, 2 на татарском)
Вед: Поняла, чему учат детей в школе? Кстати, татарскому языку – тоже! И если бы ты в свое время ходила в школу…
Баба Яга: Да кому она нужна, эта ваша школа? И зачем только вы туда идете? Может, еще не поздно – попроситесь вон у начальницы своей, может, в садике вас еще оставит? В школе уроки-то дли-и-инные – предли-и-инные, а переменки – короткие – прекороткие… Учителя там мало чего знают – все учеников больше спрашивают. Хоть бы ее совсем не было, этой вашей школы!
Вед: Ты представляешь, что тогда было бы?
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»
(2 дикаря инсценируют песню)
Баба Яга : Убедили, убедили, школа – нужна! Ну, не мне, конечно – вам! Вон вы какие уже большие стали!
Вед: А хочешь посмотреть, какими они были раньше?
ИГРА «ВСПОМНИ ДЕТСТВО»
(2 ползунков, 2 чепчика, 2 бутылочки с соком и соской. 2 «малыша» и 2 няньки – помогают малышам одеваться. Одетые малыши ползут на четвереньках до стульчиков с бутылочками, пьют сок)
Баба Яга: Да-а, как хорошо, что ваши ребятки уже выросли. Теперь с ними просто, наверное.
Вед: Да всяко бывает… Дети ведь, сама понимаешь, как настоящий вечный двигатель. И танец наш тоже так называется.
ТАНЕЦ «ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ»
Баба Яга : Так что же, ваши ребятишки только танцуют и бегают? А буквы, например, они знают?
Вед: Ну, а как же! Они и слова уже могут составлять и даже из одного слова много других придумать.
Баба Яга : Это как же?
Вед: А вот сама посмотри.
ИГРА «ПЕРВОКЛАССНИК »
(составить всевозможные слова из этих букв, в это время Румина переодевается на танец)
Баба Яга : Какие же молодцы ваши ребята! А в школе-то ведь они еще умнее станут! Жалко мне было своего Ягусика в школу отдавать, а теперь решила – отдам!
Вед: А мы хотим твоему Ягусику подарок сделать – вот такой красивый Букварь.
Баба Яга : Вот спасибо так спасибо! Уважили! Побегу, обрадую сыночка! До свиданья, ребятишки, успехов вам в школе! Свидимся еще в какой – нибудь сказке!
(уходит)
Вед: Я вижу, наши ребята готовы уже порадовать нас своим замечательным танцем «Дело в шляпе»
ТАНЕЦ «ДЕЛО В ШЛЯПЕ»
(после танца Румина переодевается)
Вед: А мы пока продолжим игру со словом «ПЕРВОКЛАССНИК».
(подключаются родители)
Вед:
Ну, вот и все… Настал тот час,
Который все вы ждали.
Вы были здесь в последний раз,
В нарядном этом зале.
ПЕСНЯ «ЗА ЛЕТОМ ЗИМА…»
Вед:
Время летит и его не вернуть,
Вы стали большими, ребята.
Мы отправляем сегодня вас в путь,
Простились вы с детским садом.
Всех вас мы любим! Жаль расставаться,
Но хочешь – не хочешь, пора нам прощаться.
Наш детский сад будет помнить всех вас…
Школа зовет! Вам пора! В добрый час!
(слово заведующей, награждение детей, вручение подарков, ответное слово родителей)
Выпускной 2016г. «Сказочное путешествие с Царём-батюшкой»
Под звучание музыки дети входят в зал парами, проходят круг, выстраиваются полукругом. Ведущая их представляет.
Ведущая: Оркестры играйте! Звучите, фанфары!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детсадом прощаться приходит пора!
И как нелегко расставаться нам с вами,
Вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идёте учиться, дружить!
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!
- Детский сад наш дорогой, Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой И немножечко грустим.
- В нашем доме будут жить озорные малыши.
Им дружить и не тужить Мы желаем от души!
- Не забудем мы о том, Как шумели в тихий час.
Не печалься, добрый дом, Мы уходим в первый класс!
- Сегодня день весенний, светлый, Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, Нас встретит школа, первый класс!
- Там ждут нас парты и доска, Учебники, тетрадки,
Линейки, ручки, дневники, Пеналы и тетрадки.
- Мы в школе столько книг прочтём Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад, Мы все идём учиться!
- Немало будет праздников у нас – Весна и осень, день рожденья, ёлка,
А этот – самый первый выпускной – В душе останется надолго!
Песня «Наш выпускной» (Мы с радостью спешили)
Ведущая: Вот и пришёл последний день вашего пребывания в детском саду, а вместе с ним и последний праздник – выпускной. За эти годы мы с вами многому научились, играли и трудились. Сколько песен перепели, станцевали разных танцев, прочитали столько интересных книг! (Берёт из стопки книг «Русские народные сказки».) А вот моя любимая книга – «Русские народные сказки». Листаю страницы и детство вспоминаю, как мама мне читала сказки, а я представляла себе всех героев. Ах, как хотелось в сказке очутиться!.. (Листает страницы книги.) Вот мой знакомый – царь-батюшка. Помню, помню все его победы, проказы и истории…
В зал неожиданно входит Царь:
Здравствуй, Наташенька! Тебя и не узнать. Совсем взрослая стала.
Вед: Здравствуй, Царь-батюшка! Глазам своим не верю, неужто Вы из сказки, настоящий?
Царь: Конечно, настоящий! Зачем книгу листала, меня вспоминала? Зачем от дела оторвала?
Вед: Праздник у меня сегодня. Провожаю детей в школу. Выросли мои дети, пришла пора учиться, ума-разума набираться.
Царь: У тебя уже есть дети? Как быстро годы бегут! Ну-ка, познакомь со своими сорванцами.
Вед: Да вот же они, гляди!
Царь: Как, это все твои дети?
Вед: Мои!
Царь: Не верю!
Вед: Ну, это не совсем мои дети. Настоящих, моих, у меня двое – мальчишки, а это – мои воспитанники. Мы с ними четыре года ходили в детский сад: я – на работу, а они – в детский сад, ну как тебе объяснить, ну в такую маленькую школу, где все играют, занимаются, спят, едят, поют, танцуют, устраивают праздники…
Царь: Да! Видать, тяжёлая у тебя работа. Что ж, раз я из сказки пришёл, то в сказку вас и поведу. Проведу испытания по-царски. Справитесь, пойдёте в школу, ну, а коли не справитесь, жить вам в детском саду ещё год! Согласны?
Дети: Согласны!
Царь: Коли согласны, тогда в сказку шагом марш!
Дети шагают кругом по залу.
Царь: Стой! Ать – два!
Дети садятся на места. Царь садится на трон, берёт из стопки книг верхнюю книгу «Колобок»:
- Книгу первую листаю и героя вызываю.
У него румяный бок. Его дразнят …
Дети: Колобок!
Звучит песня. Колобок скачет по залу со счётами, перекидывая на них косточки, считает всё увиденное вокруг.
Колобок: День по лесу я катился, К вечеру со счёту сбился.
Посчитал я все цветочки, деревца в лесу, пенёчки,
Птиц, зверей и насекомых Незнакомых и знакомых.
А теперь бегу я к вам. Я несу задачки вам!
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ задачи.
Что ж, друзья, я побежал! Что же я не посчитал?
Колобок почёсывает затылок, убегает.
Царь: Испытание прошли. Все вы были молодцы! Можно и отдохнуть!
Вед: Пока Царь решает свои царские проблемы, мы немного поиграем.
Танец-игра «Найди себе пару».
По окончании Царь свистит в свисток, садится на трон и берёт книгу «Красная Шапочка».
- Царь: Вторую книгу открываю И героя вызываю.
Она по лесу гуляет, Звонко песни распевает,
Не боится никого, Даже волка серого.
Дети: Красная Шапочка.
Под музыку входит Красная Шапочка.
Царь: Что так весело поёшь? В гости к бабушке идёшь?
Красная Шапочка: Ну, конечно угадали! Разве вы меня не звали?
Царь и дети: Звали!
Красная Шапочка: А ещё я хотела зайти к цыганке в лесу. Хочется узнать, что же ждёт меня в школе в этом учебном году?!
Под музыку появляется Цыганка.
Кр Шапочка: Ой, а вот и она сама!
Ведущая: Уважаемая Цыганочка, Вы можете нам погадать да рассказать, что нас ожидает в ближайшее время?
Цыганка: Отчего ж не погадать? Отчего ж не рассказать?
Карты вмиг я разложу, Всё, что будет, расскажу.
Карта с изображением школы: ждёт вас дальняя дорога в казённый дом.
С изображением учителя: На пути у вас строгая дама, но умная и приятная.
Она укажет вам правильную дорогу, раскроет все ваши таланты и возможности.
С двойкой: Ждут вас испытания, От родителей замечания.
С единицей: И разочарования стороной не обойдут.
С пятёркой: Но всё закончится чудесно! В школе будет интересно!
Вед: Спасибо за утешение и счастливое завершение!
Цыганка: Успехов вам! УХОДИТ
ВСЕ: Спасибо! До свидания!
Вед: Ребята, в школе всё у вас будет на «отлично».
Красная Шапочка: Ура! Я предлагаю танцевать!
ТАНЕЦ «Красной Шапочки»
(По окончании танца Царь свистит в свисток, топает ногами, захлопывает книгу): Стоп! Что за безобразие? Такого в книжке про Красную Шапочку нет! Будете хулиганить, останетесь в моём царстве навсегда!
Вед: Прости нас, Царь-батюшка, просто дети развеселились. Ведь сегодня у нас праздник!
Царь: Ну, ладно, прощаю, а испытание всё равно назначаю.
ИГРА с детьми «Ладушки» Играет Царь
Царь (поёт):
(Имитирует игру на скрипке, дети говорят, что он играл на скрипке.)
И не угадали, и не угадали. Так мои бояре чешут бороды!
- Ладушки, ладушки, где были? У бабушки! Что делали?
(Имитирует игру на дудке, дети говорят, что он играл на дудке.)
Опять не угадали! Так мои дети молоко пьют!
- А это что?
(Имитирует игру на фортепиано, дети отвечают, что он играет на пианино.)
Ха-ха-ха! Так это ж мои слуги горох перебирают.
- А так?
(Пританцовывает, прихлопывая в ладоши и хлопая по колену.
Дети отвечают, что он танцует.)
Так ведь это мои слуги штаны чистят! Ну, уморили вы Царя! Рассмешили до слёз! Ладно, продолжим.
Ведущая: Царь-батюшка, наши дети так отвечали, потому что любят играть на музыкальных инструментах. Выходите, ребята.
ИГРА на ДМИ . М.И. Глинка «Полька»
Царь: Ах, хорошо! Порадовали Царя-батюшку! Хочу ещё хороводом полюбоваться! Умеете хороводы водить?
Ведущая: Да, ребята умеют водить хороводы, ещё знают хороводные игры. Вот, например , «У дядюшки Трифона». Вставайте в круг. Считалкой выбираем водящего. Ника, считай. Все поём «Раз, два, три, четыре, пять»
ХОРОВОДНАЯ ИГРА «У дядюшки Трифона»
- Третью книгу я возьму, в середину загляну.
По деревне печь несётся, Песня на печи поётся.
Прямо в лес густой летит, А народ ей вслед глядит.
Что за сказка, отвечайте? … «По щучьему веленью»
Гостя веселей встречайте! Хлопаем в ладоши!
Появляется Емеля, везёт санки с дровами, на которых лежит щука.
Царь: Ну, здравствуй, Емеля! Откуда путь держишь?
Емеля: С ярмарки еду. Вот, жениться желаю. Где невесту взять, не знаю.
Ведущая: А скажи-ка нам, Емеля, какое у тебя образование?
Емеля: Образование? Тятькина школа (загибает пальцы), мамкина школа да вот – щука – моя спасительница.
Ведущая: Так не годится, надо учиться!
Емеля: Не желаю учиться! Я хочу скорей жениться!
Емеля: А как же, умею!
Ведущая: Сейчас проверим. Вот тебе буквы и задание: сложи из них своё имя. (Емеля берёт карточки, рассматривает их и начинает складывать буквы, просит детей прочитать слово. Дети помогают ему сложить слово «Емеля». Затем Емеля пробует составить слово «школа», дети ему помогают.)
Ведущая: Двойка тебе, ученик.
Емеля: Как так, почему?
Ведущая: А вот так! В школу тебе надо и учителя строгого.
Емеля: Можно ещё одно слово сложить?
Ведущая: Можно, но только последнее.
(Емеля пытается сложить слово «ученик»)
Емеля: Слова у вас неправильные! Не хочу я в эту школу!
Царь: Как, ты не хочешь учиться? Вот я тебе задам, вот я тебя проучу! Среди вас есть такие лентяи? Кто в школу идти не хочет? Поднимите руку! …
Вот! То-то же!
Ведущая: Царь-батюшка, не гневайся! Ребята уже прошли подготовку в школе! Они очень хотят идти в школу за новыми знаниями! И даже песню об этом выучили! ПЕСНЯ «Нас в школу приглашают задорные звонки».
Царь: Вот, молодцы! Вижу, что к школе готовы!
- Царь: А в четвёртой книге вот что:
Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо…
Под музыку влетает Муха:
Муха: Я – Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо.
Я по полю шла, шла И портфель себе нашла!
А в портфеле целый клад, Всё, что надо для ребят.
Делом мы сейчас займёмся И с портфелем разберёмся.
(Муха кладёт портфель на стол, высыпает из него школьные принадлежности и игрушки.)
Муха : Ах, сколько игрушек! Вот мне счастье привалило!
Ведущая: Муха-Цокотуха, а ты в школу ходишь?
Муха: Нет, я ещё маленькая.
Ведущая: А что такое школа, знаешь?
Муха: Как же не знать?
Школа – это целый дом, знания хранятся в нём.
Там уж-ж-жасно интересно. В школе всем найдётся место! Даж-же мне!
Ведущая: Нам нравятся такие любознательные, красивые и замечательные. Раз мечтаешь ты о школе, мы помочь тебе готовы. Давай портфель собирать!
Муха: Давайте!
КОНКУРС «Собери портфель»:
первыми участвуют Муха (собирает игрушки) и Емеля (собирает всё подряд);
затем участвуют дети.
Ведущая: Муха, теперь ты научилась собирать портфель?
Муха: Да!
Ведущая: Успехов тебе в школе!
Муха: До свидания! УХОДИТ
Емеля: И я, пожалуй, пойду. Портфель собирать учиться. (Емеля уходит)
Царь: Как же так? Все разошлись! Мы ведь сказки не все прочли!
Ведущая: Ну что Вы, Царь-батюшка, Не нужно горевать.
Придёт пора, и встретитесь с героями опять!
Спасибо Вам за сказочное появление на нашем празднике, спасибо за испытания и веселье.
- Ребёнок (с портретом Царя): А на память от нас примите в дар этот весёлый портрет. Царь-батюшка здесь улыбается. Со сказкою он не прощается.
Вы самый любимый герой! Вам рано идти на покой!
Царь принимает портрет и удаляется из зала.
Ведущая:
СТИХ О МИРЕ
ТАНЕЦ «Аист на крыше»
- 2) Вот так весело мы в садике живём: сказки разные читаем, песенки поём.
Но часы уже торопят, говорят: «До свидания, любимый детский сад!»
- 3) Мы спасибо скажем всем, кто нас учил,
Кто стирал, готовил завтраки, лечил.
- 4) Кто дорожки по утру нам разметал,
Кто на празднике нам музыку играл.
- 5) Кто уют в любимом доме создавал,
Кто любовь к зарядке, спорту прививал.
- 6) Кто заботился о нас из года в год.
Пусть наш садик не стареет, а цветёт! (Г. Мацегорова «Мой детский сад»)
ПЕСНЯ «Школа нас ждёт» (Домой возвращаются птицы)
